28 de janeiro de 2026
16:16
Por: Marcelo Andrade, Rose Campos
Fotos: Divulgação
Com kits de robótica e uma assistente virtual, a solução auxilia o trabalho do professor
A SIM Inova, empresa residente no Parque Tecnológico de Sorocaba (PTS), desenvolveu um projeto de robótica educacional com inteligência artificial, por meio do programa SIMROBÓTICA. A solução foi aplicada em sala de aula por intermédio do programa Sandbox Sorocaba, do PTS. O processo de testes e validação da iniciativa foi concluído em dezembro de 2025.
O Sandbox é um ambiente controlado de testes que permite a experimentação e validação de soluções inovadoras em condições reais de uso, antes de sua adoção em maior escala. No caso do Sandbox do Parque Tecnológico, essa abordagem possibilitou avaliar o desempenho da tecnologia educacional da SIM Inova na E.M. “Duljara Fernandes de Oliveira”, no Jardim Santo Amaro, garantindo representatividade do contexto escolar, aderência aos requisitos técnicos e efetividade pedagógica.
Combinando kits físicos de robótica com uma assistente de IA integrada à plataforma do programa, a tecnologia foi desenvolvida para apoiar professores durante as aulas. O uso da inteligência artificial na educação teve como foco o suporte pedagógico em tempo real, auxiliando no planejamento, na condução das atividades e no esclarecimento de dúvidas em sala de aula. “Incluir a IA no programa SIMROBÓTICA é essencial para transformar um projeto que já é relevante e moderno em algo com ainda mais ferramentas de desenvolvimento educacional”, afirma Jonathas Menegatto, CIO do Atlan Global Group.
Durante o período de aplicação, a solução passou por diferentes etapas de testes, ajustes técnicos e aprimoramentos pedagógicos. No decorrer desse processo, foram realizadas correções de software, adequações no uso dos dispositivos e melhorias no desempenho da assistente de IA, garantindo maior estabilidade, qualidade das respostas e alinhamento ao contexto educacional. Esse acompanhamento contínuo permitiu refinar a solução a partir da experiência em sala de aula, contribuindo para sua validação final.
Nessa mesma etapa, os estudantes participaram de aulas introdutórias e desafios progressivos de robótica educacional, desenvolvendo protótipos como microscópio, elevador, arremessador e trem. As atividades práticas favoreceram o engajamento, a colaboração em grupo, a criatividade e o desenvolvimento do pensamento lógico.
Além do suporte oferecido pela assistente de IA, o projeto contou com orientação pedagógica presencial, ao longo de sua execução. Educadores receberam acompanhamento técnico e pedagógico contínuo, com visitas presenciais, apoio na organização das aulas e esclarecimento de dúvidas, contribuindo para a adequada aplicação da metodologia e para o aprimoramento das práticas pedagógicas em sala de aula. “Faz pouco tempo que a gente está ouvindo, enquanto sociedade, e falando sobre o uso da IA. E, quando a gente olha a IA no ambiente educacional, isso traz ganhos riquíssimos”, afirma o diretor da escola, Alex Sandro dos Santos.
Chamado IAGO, o assistente de sala virtual com IA atuou como aliado do educador, contribuindo para aulas mais organizadas, contextualizadas e alinhadas aos objetivos pedagógicos. Em etapas mais avançadas, o suporte oferecido pela tecnologia funcionou como mediador do professor e da dinâmica das atividades em sala de aula.
“É incrível como tudo acontece de forma lúdica. Eles se sentam para a atividade e não parece que estão lidando com algo complexo ou difícil. Pelo contrário, parece algo que eles já sabem fazer. Assim, o desenvolvimento acontece de forma muito mais natural. É um aprendizado que serve para a vida, porque, se já conseguem realizar esse tipo de atividade agora, no futuro vão tirar de letra”, destaca Tarsila Santana, mãe de um aluno de nove anos, após participar de uma aula de robótica com o filho, durante o projeto.
O relatório final de validação do Sandbox atestou que a tecnologia atendeu aos requisitos técnicos e operacionais previstos, demonstrando ganhos pedagógicos e fortalecimento da autonomia do professor.
O presidente do Parque Tecnológico, Nelson Cancellara, ressalta que a iniciativa da SIM Inova mostra que o Sandbox é um sistema essencial para garantir que soluções válidas e eficientes cheguem à sociedade. “Quando criamos o Sandbox, o nosso objetivo foi justamente aproximar a inovação da vida real”, diz Cancellara.
Ainda segundo ele, esse trabalho da empresa reforça o objetivo do PTS de transformar pesquisas em inovações com benefícios concretos. “Uma inovação só ganha sentido quando gera impacto social e quando a tecnologia se torna acessível, inclusiva e transformadora”, finaliza.